О жизнь! Отрада для пера
Еще дышать твоим дыханьем,
Произносить слова признанья.
О жизнь – дыхание пера!
В моей любви отражена –
Ты вся добро и совершенство,
И это высшее блаженство.
И в этом счастья глубина.
Потом, когда-нибудь, когда
Меня захочешь ты забыть –
Я не умру! Мне вечно – Быть.
И вот – души моей звезда
Тебе на память о поэте,
Который жил на этом свете.
Автор - Марина Лесовая.
Редактирование детской литературы
Предмет детской литературы — знания и представления об окружающем мире, человеке, природе, искусстве, изложенные в доступной для ребенка форме. Один из главных процессов редакторской работы над изданием литературы для детей — отбор произведений. Редактирование при этом — заключительная стадия. Изучая интересы читателей, редактор определяет тематику изданий, которая формируется на основе существующего массива изданий и издательского портфеля. На этом этапе необходимо ясно представлять содержание воспитательных и образовательных задач, а также знать психологию детей, их проблемы и потребности.
Отбор ведется по нескольким направлениям: произведения для переиздания (учитывается мнение критиков и отклики читателей); произведения взрослой литературы, представляющие интерес для детей (анализ существующего круга детского чтения); рукописи, представленные авторами в издательство. Наиболее читаемыми жанрами являются фантастика, приключения, сказки, научно-познавательная литература.
Издание новой литературы предусматривает оценку представленного автором материала, решение вопроса о целесообразности публикации, подготовку положений о направлениях доработки, работу с автором.
Важно помнить о требованиях, предъявляемых к детской литературе, разработкой которых занимался еще Белинский. 1) воспитательный характер; 2) познавательный, образовательный хар-р; 3) высокая нравственность; 4) наличие положительного идеала; 5) оптимизм; 6) тематическая широта; 7) близость к реальной жизни; 8) учет психологических особенностей и познавательных возможностей, связанных с возрастом; 9) занимательность, динамизм; 10) художественное совершенство, высокие эстетические качества; 11) правильность речи. Проанализировав любую рукопись на соответствие данным требованиям, редактор с уверенностью может сделать вывод о (не-)целесообразности издания книги.
Анализ содержания: в детской литературе трудно отделить содержание от формы, потому что у детей эмоциональное начало довлеет над логическим. Удачное применение всех художественных средств воздействия на читателя позволяет обеспечить наилучшее усвоение содержания книги, правильное ее понимание, умелое применение полученных знаний. Мысль о более примитивной подаче материала, чем во взрослой литературе, не должна приниматься. Оценка содержания детского произведения связана с оценкой воспитательной идеи, на разрешение которой должно быть направлено развитие сюжета. Воспитательная идея должна соответствовать морально-этическим нормам, т.к. под влиянием чтения формируется отношение ребенка к своим поступкам, оцениваются поступки других людей. Нравственным нормам должна отвечать и модель отношений между героями.
Редактор должен помнить, что дети воспринимают прочитанное как реальную жизнь, глубоко переживают происходящие в книге события, подражают полюбившимся героям. Часто мерило оценок у детей не поступок, а авторитет личности. Здесь важна авторская оценка поведения героев.
Возрастные особенности: школьники хорошо воспринимают поучительную интонацию, т.к. любят поучать сами. Чем старше дети, тем менее охотно откликаются на поучения. Воздействовать на них следует теперь отбором материалов, умелым построением сюжетных линий. Редактор должен помнить, что книга должна расширять кругозор, знакомить с неизвестными явлениями действительности. Надо соотносить изображаемое с реальной жизнью, с детским восприятием. Дети, защищаясь от сильных потрясений, отдают предпочтение облегченному повествованию.
Все дети разные, но у них общее стремление к человеческому общению, к искренней дружбе, честным отношениям. Наивность, доверчивость, готовность любить, открытость — эти детские качества редактор должен учитывать при оценке всех составляющих детского произведения.
Немаловажное значение имеет оценка иллюстраций для детской книги (особенно книжки-картинки). Необходимо учитывать возрастные особенности детей. Дошкольники познают мир, им важна узнаваемость, статичность. Дети постарше интересуются динамикой движения, оценкой поступков героев. 12-13 лет — интересны причинно-следственные связи событий. Ф-ции ил-ций: 1) познавательная (отражать признаки реального мира); 2) воспитательная (связь ил-ции с воспитательной идеей, помощь в расставлении акцентов, понимании сути описываемых событий, создание настроения при чтении); 3) эстетическая (реализуется художественным уровнем ил-ции, талантом художника, который должен проникнуть в мир детства); 4) дополняющая (ил-ция расширяет понимание текста, формирует дополнительные переживания, увеличивая эмоциональное воздействие произведения. Художник с помощью редактора должен интерпретировать текст). В разных видах книг ил-ции выполняют разные функции. Анализ формы: наиболее эффективно дети усваивают информацию во время игры. Игровые моменты — 1 из методов усиления воздействия (ребусы, шарады, опыты — важно заставить ребенка включиться в действие). Редактор должен подсказать автору способы поддержания внимания, напр., облечь повествование в форму романтических, необыкновенных историй. Выбор средств воплощения и художественной формы определяется воспитательной идеей. Смысл поступков героев ребенку должен быть понятен. В речевой характеристике должны проявляться индивидуальные особенности. При оценке формы главное качество сюжета — занимательность, обуславливающая воздействие на читателя. Искусно построенный сюжет, когда действие развивается напряженно и динамично, приковывает внимание ребенка. Психология героев не так важна, как насыщенность поступками, действиями.
Язык и стиль: обеспечивают усвоение содержания. Ребенок осваивает мир, чтобы этот процесс протекал легко и естественно, исключительная роль принадлежит языку. Богатство родного языка познается через литературу. Язык должен полно и доходчиво выражать содержание, вызывать нужные ассоциации, создавать систему образов и представлений. Требования: простота, выразительность, конкретность, понятность данной возрастной группе, образность, наглядность.
1 из показателей сложности — длина предложений (чем младше, тем короче) и насыщенность определенных частей речи. Сначала это глаголы и сущ., потом прилагательные, наречия и др.
Обогащение словарного запаса ребенка, отсюда — требование нормативности языка.
Стиль — разновидность языковой системы, которая характеризуется индивидуальным своеобразием экспрессивного отбора слов, фразеологии, синтаксических конструкций.
Отбор ведется по нескольким направлениям: произведения для переиздания (учитывается мнение критиков и отклики читателей); произведения взрослой литературы, представляющие интерес для детей (анализ существующего круга детского чтения); рукописи, представленные авторами в издательство. Наиболее читаемыми жанрами являются фантастика, приключения, сказки, научно-познавательная литература.
Издание новой литературы предусматривает оценку представленного автором материала, решение вопроса о целесообразности публикации, подготовку положений о направлениях доработки, работу с автором.
Важно помнить о требованиях, предъявляемых к детской литературе, разработкой которых занимался еще Белинский. 1) воспитательный характер; 2) познавательный, образовательный хар-р; 3) высокая нравственность; 4) наличие положительного идеала; 5) оптимизм; 6) тематическая широта; 7) близость к реальной жизни; 8) учет психологических особенностей и познавательных возможностей, связанных с возрастом; 9) занимательность, динамизм; 10) художественное совершенство, высокие эстетические качества; 11) правильность речи. Проанализировав любую рукопись на соответствие данным требованиям, редактор с уверенностью может сделать вывод о (не-)целесообразности издания книги.
Анализ содержания: в детской литературе трудно отделить содержание от формы, потому что у детей эмоциональное начало довлеет над логическим. Удачное применение всех художественных средств воздействия на читателя позволяет обеспечить наилучшее усвоение содержания книги, правильное ее понимание, умелое применение полученных знаний. Мысль о более примитивной подаче материала, чем во взрослой литературе, не должна приниматься. Оценка содержания детского произведения связана с оценкой воспитательной идеи, на разрешение которой должно быть направлено развитие сюжета. Воспитательная идея должна соответствовать морально-этическим нормам, т.к. под влиянием чтения формируется отношение ребенка к своим поступкам, оцениваются поступки других людей. Нравственным нормам должна отвечать и модель отношений между героями.
Редактор должен помнить, что дети воспринимают прочитанное как реальную жизнь, глубоко переживают происходящие в книге события, подражают полюбившимся героям. Часто мерило оценок у детей не поступок, а авторитет личности. Здесь важна авторская оценка поведения героев.
Возрастные особенности: школьники хорошо воспринимают поучительную интонацию, т.к. любят поучать сами. Чем старше дети, тем менее охотно откликаются на поучения. Воздействовать на них следует теперь отбором материалов, умелым построением сюжетных линий. Редактор должен помнить, что книга должна расширять кругозор, знакомить с неизвестными явлениями действительности. Надо соотносить изображаемое с реальной жизнью, с детским восприятием. Дети, защищаясь от сильных потрясений, отдают предпочтение облегченному повествованию.
Все дети разные, но у них общее стремление к человеческому общению, к искренней дружбе, честным отношениям. Наивность, доверчивость, готовность любить, открытость — эти детские качества редактор должен учитывать при оценке всех составляющих детского произведения.
Немаловажное значение имеет оценка иллюстраций для детской книги (особенно книжки-картинки). Необходимо учитывать возрастные особенности детей. Дошкольники познают мир, им важна узнаваемость, статичность. Дети постарше интересуются динамикой движения, оценкой поступков героев. 12-13 лет — интересны причинно-следственные связи событий. Ф-ции ил-ций: 1) познавательная (отражать признаки реального мира); 2) воспитательная (связь ил-ции с воспитательной идеей, помощь в расставлении акцентов, понимании сути описываемых событий, создание настроения при чтении); 3) эстетическая (реализуется художественным уровнем ил-ции, талантом художника, который должен проникнуть в мир детства); 4) дополняющая (ил-ция расширяет понимание текста, формирует дополнительные переживания, увеличивая эмоциональное воздействие произведения. Художник с помощью редактора должен интерпретировать текст). В разных видах книг ил-ции выполняют разные функции. Анализ формы: наиболее эффективно дети усваивают информацию во время игры. Игровые моменты — 1 из методов усиления воздействия (ребусы, шарады, опыты — важно заставить ребенка включиться в действие). Редактор должен подсказать автору способы поддержания внимания, напр., облечь повествование в форму романтических, необыкновенных историй. Выбор средств воплощения и художественной формы определяется воспитательной идеей. Смысл поступков героев ребенку должен быть понятен. В речевой характеристике должны проявляться индивидуальные особенности. При оценке формы главное качество сюжета — занимательность, обуславливающая воздействие на читателя. Искусно построенный сюжет, когда действие развивается напряженно и динамично, приковывает внимание ребенка. Психология героев не так важна, как насыщенность поступками, действиями.
Язык и стиль: обеспечивают усвоение содержания. Ребенок осваивает мир, чтобы этот процесс протекал легко и естественно, исключительная роль принадлежит языку. Богатство родного языка познается через литературу. Язык должен полно и доходчиво выражать содержание, вызывать нужные ассоциации, создавать систему образов и представлений. Требования: простота, выразительность, конкретность, понятность данной возрастной группе, образность, наглядность.
1 из показателей сложности — длина предложений (чем младше, тем короче) и насыщенность определенных частей речи. Сначала это глаголы и сущ., потом прилагательные, наречия и др.
Обогащение словарного запаса ребенка, отсюда — требование нормативности языка.
Стиль — разновидность языковой системы, которая характеризуется индивидуальным своеобразием экспрессивного отбора слов, фразеологии, синтаксических конструкций.
Стихи, написанные во сне
Надежда на авось – пузырик мыльный,
Чуть дунешь на него и ни следа...
Я, к сожаленью, тоже не двужильный,
Когда, как смерч, вторгается беда
В пределы личного и без согласья,
А злой недуг уже не превозмочь,
И из-под ног уходит призрак счастья
В бесснежную без звезд и света ночь...
Когда душа уже на ладан дышит,
Я крайнего исхода не боюсь.
Быть может, голос мой Господь услышит,
Когда я, грешный, каюсь и молюсь...
Автор Владимир Жестков.
Чуть дунешь на него и ни следа...
Я, к сожаленью, тоже не двужильный,
Когда, как смерч, вторгается беда
В пределы личного и без согласья,
А злой недуг уже не превозмочь,
И из-под ног уходит призрак счастья
В бесснежную без звезд и света ночь...
Когда душа уже на ладан дышит,
Я крайнего исхода не боюсь.
Быть может, голос мой Господь услышит,
Когда я, грешный, каюсь и молюсь...
Автор Владимир Жестков.
Авторское право
АВТОРСКОЕ ПРАВО — совокупность правовых норм, которые регулируют отношения автора с лицами и организациями, складывающиеся в связи с созданием и использованием произведений науки, литературы и искусства.
Давайте посмотрим, что изменилось со времен СССР.
Объекты авторского права распространяется на любые творческие произведения, выраженные в объективном виде, независимо от формы, назначения и достоинства произведения. Круг объектов авторского права довольно широк. Это разнообразные произведения науки, лит. и искусства. Объектом авторского права могут быть: устные произведения (речи, лекции, доклады и т. п.); письменное произведения (книги, брошюры, статьи, заметки, стихотворения и т. п.); произведения драматические, муз.-драматические; произведения живописи, скульптуры, графического и декоративно-прикладного искусства, иллюстрации, рисунки, чертежи; планы, эскизы, географические и др. карты; фотографии и произведения, полученные способами, аналогичными фотографии.
Авторское право признается только за теми произведениями, которые являются результатом творческой, самостоятельной деятельности их создателей.
Любое произведение науки, лит. или искусства, охраняемое авторское право, представляет собой сочетание формы (яз., способ изложения, расположение материала) и содержания (худож. образы или науч. понятия). Авторское право охраняет произведение в сочетании его формы и содержания. Оно не охраняет сами по себе науч. идеи, гипотезы, понятия в отрыве от конкретной формы их выражения.
Авторское право охраняет произведение с того момента, когда оно обрело объективную форму (чертеж выполнен автором, статья завершена в виде рукописи и т. п.), при этом равным образом как опубликованное, так и неопубликованное.
Переводы. Являются самостоятельным объектом авторского права (кроме подстрочных переводов). Переводчику принадлежит авторское право на перевод, причем авторское право на само переведенное произведение сохраняется за автором оригинала.
Переработки. Если произведение творчески переработано, то оно является самостоятельным объектом авторского права Типичный пример переработки— создание на основе повествовательного произведения киносценария либо инсценировки.
Сборники произведений. Самостоятельные объекты авторского права, к-рое в данном случае относится к подбору и порядку расположения материала.
Произведения, не охраняемые авторским правом: официальные документы; законы, инструкции, судебные решения и т. п., а также произведения нар. творчества, авторы которых неизвестны.
Субъекты авторского права Это лица, которым принадлежат авторское право Сов. законодательство закрепляет авторское право за авторами, их наследниками и иными правопреемниками; в опред. случаях авторское право может принадлежать Сов. государству в целом (напр., при отсутствии наследников у умершего автора или при передаче им авт. прав Сов. государству по завещанию).
Авторы. Это лица, чьим творческим трудом создано произведение науки, лит. или искусства.
Если автор произведения—гражданин СССР, то авторское право за ним признается во всех случаях (произведение не опубликовано, опубликовано в СССР либо за рубежом). Если же автором произведения является иностр. гражданин, то в СССР авторское право на его произведение признается в след. случаях: 1) произведение либо не выпущено в свет, но находится в объективной форме на территории СССР, либо впервые опубликовано в СССР; 2) произведение охраняется в соответствии с международным соглашением, в к-ром участвует СССР. На основе международных соглашений в СССР охраняются так же, как и произведения граждан СССР, произведения граждан Болгарии, Венгрии, ГДР, Польши и Чехословакии; опубликованные за рубежом после 26 мая 1973 г. произведения граждан стран-участниц Всемирной конвенции об авторском праве охраняются так же, как и произведения граждан СССР.
Если произведение создано лицом, не достигшим 15-летнего возраста, авторское право осуществляют от имени этого лица его родители, усыновители или опекуны.
Создатель произведения признается носителем авторского права и в тех случаях, когда произведение, относящееся к объекту авторского права, создано им в порядке выполнения служебного задания в науч. или иной организации.
Соавторы. Если произведение создано творческим трудом двух или большего числа лиц, все создатели произведения, независимо от доли их творческого участия, считаются соавторами. Когда один из соавторов работал над одной частью коллективного произведения, а другой—над др. частями, и эти части могут быть использованы по отдельности, то каждый из соавторов сохраняет свое авторское право на созданную им часть коллективного произведения. Такое соавторство считается раздельным. Если же разделить произведение на такие части невозможно, то такое соавторство наз. нераздельным.
При раздельном соавторстве авт. вознаграждение распределяется между соавторами по закону, напр., пропорционально объему соотв. частей произведения. Если соавторство нераздельное, то вознаграждение делится по соглашению между соавторами; на практике при отсутствии особого соглашения (и споров между соавторами) вознаграждение делится между соавторами поровну.
Соавторство обычно возникает также между автором-специалистом и автором, придающим произведению лит. форму.
Если опубликованное произведение используется для создания нового, творчески самостоятельного произведения, то между автором первоначального и автором нового произведения отношения соавторства не возникают: каждый пользуется самостоятельным правом на свое произведение. Это относится и к отношениям между автором оригинала и переводчиком.
Наследники. В случае смерти автора авторское право переходит по наследству. Наследование авторского права должно подтверждаться нотариально заверенными документами.
Содержание авторского права Автору принадлежит право на опубликование, воспроизведение и распространение своего произведения всеми дозволенными законом способами, включая использование как в неизменном, так и в переделанном (перераб.) виде, а также в переводе. Автор пользуется также правом на имя, правом на неприкосновенность и правом на получение вознаграждения (правом на гонорар). Др. лица могут использовать произведения лишь с согласия автора, за исключ. тех случаев, когда использование без согласия автора разрешено законом.
Право на опубликование (право на выпуск в свет). Это право автора решать вопрос о сообщении произведения неопределенно широкому кругу лиц (путем его издания, публичного исполнения, передачи по радио и т.п.).
Право на воспроизведение. Это право на повторное использование выпущенного в свет произведения в неизменном виде. Любое повторное издание лит. произведения, переиздание рисунков, фотографий и т. п. должны осуществляться с согласия автора и с заключением авт. договоров.
Право на распространение. Проявляется при продаже или раздаче широкому кругу лиц экз. произведения (книги, брошюры, оттиски науч. статей и т.п.).
Право на имя. Заключается в том, что автор при первом опубликовании произведения определяет способ указания своего имени. Он может опубликовать произведение под своим именем, под вымышленным именем (псевдоним) или без указания имени (анонимно). Независимо от избранного автором способа, за ним сохраняется авторское право и все остальные авт. правомочия. Право автора на имя должно строго соблюдаться и при любом последующем использовании произведения.
При соавторстве порядок указания имен отд. авторов определяется их соглашением.
Право на неприкосновенность произведения. Заключается в том, что при издании или ином использовании произведения воспрещается без согласия автора вносить какие бы то ни было изменения как в само произведение, так и в его назв. Произведение при его издании может быть снабжено иллюстрациями, предисловиями, послесловиями, комментариями и к.-л. пояснениями только с согласия автора.
В ходе работы над произведением в издательстве в него могут быть внесены изменения (редакционная правка—устранение стилистических погрешностей, перестановка частей, сокращения и т. п.); все эти изменения должны быть до выпуска произведения в свет согласованы с автором и одобрены им (путем подписания исправленного экз. рукописи или верстки).
Свободное использование произведений. Законодательство предусматривает след. случаи, при которых выпущенное в свет произведение может быть использовано без согласия автора и без выплаты авт. вознаграждения, но с обязательным указанием фамилии автора, произведение к-рого использовано, и источника заимствования:— 1. Переработка произведения в новое, творчески самостоятельное; это не относится к переработке повествовательного произведения в драматическое либо в сценарий и наоборот, а также к переработке драматического произведения в сценарий и наоборот, на что необходимо получить согласие автора и выплатить ему обусловленное вознаграждение.—2. Воспроизведение (без изменения) в науч. и крит. работах, учеб. и полит.-просвет. изд. опубликованных произведений науки, лит. и искусства либо отрывков из них. При этом воспроизведение в виде цитат допускается в пределах, обусловленных целью изд., а воспроизведение, напр., в сборниках допускается в объеме, не превышающем в общей сложности 1 авт. л. из произведений одного автора. При превышении этого объема с автором предварительно должен быть заключен договор, и ему должно быть выплачено вознаграждение за весь использованный материал. — 3. Воспроизведение (без изменений и переработки) в кино, по радио и телевидению выпущенных в свет произведений; публично исполняемые произведения могут транслироваться по радио и телевидению непосредственно с места их исполнения. — 4. Воспроизведение в газетах, причем как в оригинале, так и в переводе, опубликованного произведения. — 5. Репродуцирование печатных произведений (напр., путем изготовления фотокопии или ксерокопии) в науч., учеб. и просвет, целях без извлечения прибылей.
Срок действия авторского права Авторское право действует в течение всей жизни автора. Оно переходит по наследству (к наследникам по закону или завещанию) и сохраняется для наследников в течение 25 лет, считая с 1 янв. года, след. за годом смерти автора. Однако если автор умер в 1958 г. или ранее, то его авторское право в СССР уже не охраняются, поскольку срок действия авт. права истек в соответствии с ранее действовавшим законодательством, предусматривавшим охрану авторского права в течение 15 лет после смерти автора.
В Азербайджане, Грузии, Казахстане, Молдавии, Узбекистане авторское право на фотографические произведения действует в течение 10—20 лет с момента выпуска в свет такого произведения путем его воспроизведения.
После истечения срока действия авторского права произведение может быть использовано без к.-л. договоров и без выплаты гонорара. Однако целостность и неприкосновенность произведения не должны нарушаться.
Если авторское право переходит к Сов. государству (при отсутствии наследников или по прямому указанию автора), то произведение может быть использовано без заключения договоров и без выплаты вознаграждения.
Защита прав автора при их нарушении. В соответствии со ст. 141 УК РСФСР выпуск под своим именем чужого науч., лит., муз. или худож. произведения или иное присвоение авторства на такое произведение (плагиат), либо незаконное воспроизведение или распространение такого произведения, а равно и принуждение к соавторству наказываются лишением свободы на срок до 1 года или штрафом до 500 р.
При др. нарушениях авторского права нарушитель может привлекаться к гражданской ответственности. Так, при использовании произведения без договора с автором, несоблюдении условий использования произведения, а также при нарушении неприкосновенности произведения или др. личных неимущественных прав, автор (его наследники) вправе требовать восстановления нарушенного права (внесения соотв. исправлений в произведение, публикации в печати оповещения о допущенном нарушении, запрещения выпуска произведения в свет, а если оно уже выпущено, то прекращения его распространения).
Если нарушением авторского права автору причинены убытки, то автор, кроме того, вправе требовать возмещения убытков. Обычно убытки определяются в размере авт. вознаграждения, которое автор мог бы получить при правомерном использовании его произведения.
При обнаружении факта нарушения его прав автор вначале обращается к организации, неправомерно использовавшей его произведение (изд-во, редакция журнала и т. п.). В случае необходимости автор может обратиться во Всесоюзное агентство по авторским правам (или в его местное отделение), к-рое оказывает юридическую помощь и выступает в защиту интересов авторов.
Если конфликт не будет улажен мирным путем, автор вправе обратиться в суд. Всесоюзное агентство по авторским правам может поддерживать в суде претензию автора.
Давайте посмотрим, что изменилось со времен СССР.
Объекты авторского права распространяется на любые творческие произведения, выраженные в объективном виде, независимо от формы, назначения и достоинства произведения. Круг объектов авторского права довольно широк. Это разнообразные произведения науки, лит. и искусства. Объектом авторского права могут быть: устные произведения (речи, лекции, доклады и т. п.); письменное произведения (книги, брошюры, статьи, заметки, стихотворения и т. п.); произведения драматические, муз.-драматические; произведения живописи, скульптуры, графического и декоративно-прикладного искусства, иллюстрации, рисунки, чертежи; планы, эскизы, географические и др. карты; фотографии и произведения, полученные способами, аналогичными фотографии.
Авторское право признается только за теми произведениями, которые являются результатом творческой, самостоятельной деятельности их создателей.
Любое произведение науки, лит. или искусства, охраняемое авторское право, представляет собой сочетание формы (яз., способ изложения, расположение материала) и содержания (худож. образы или науч. понятия). Авторское право охраняет произведение в сочетании его формы и содержания. Оно не охраняет сами по себе науч. идеи, гипотезы, понятия в отрыве от конкретной формы их выражения.
Авторское право охраняет произведение с того момента, когда оно обрело объективную форму (чертеж выполнен автором, статья завершена в виде рукописи и т. п.), при этом равным образом как опубликованное, так и неопубликованное.
Переводы. Являются самостоятельным объектом авторского права (кроме подстрочных переводов). Переводчику принадлежит авторское право на перевод, причем авторское право на само переведенное произведение сохраняется за автором оригинала.
Переработки. Если произведение творчески переработано, то оно является самостоятельным объектом авторского права Типичный пример переработки— создание на основе повествовательного произведения киносценария либо инсценировки.
Сборники произведений. Самостоятельные объекты авторского права, к-рое в данном случае относится к подбору и порядку расположения материала.
Произведения, не охраняемые авторским правом: официальные документы; законы, инструкции, судебные решения и т. п., а также произведения нар. творчества, авторы которых неизвестны.
Субъекты авторского права Это лица, которым принадлежат авторское право Сов. законодательство закрепляет авторское право за авторами, их наследниками и иными правопреемниками; в опред. случаях авторское право может принадлежать Сов. государству в целом (напр., при отсутствии наследников у умершего автора или при передаче им авт. прав Сов. государству по завещанию).
Авторы. Это лица, чьим творческим трудом создано произведение науки, лит. или искусства.
Если автор произведения—гражданин СССР, то авторское право за ним признается во всех случаях (произведение не опубликовано, опубликовано в СССР либо за рубежом). Если же автором произведения является иностр. гражданин, то в СССР авторское право на его произведение признается в след. случаях: 1) произведение либо не выпущено в свет, но находится в объективной форме на территории СССР, либо впервые опубликовано в СССР; 2) произведение охраняется в соответствии с международным соглашением, в к-ром участвует СССР. На основе международных соглашений в СССР охраняются так же, как и произведения граждан СССР, произведения граждан Болгарии, Венгрии, ГДР, Польши и Чехословакии; опубликованные за рубежом после 26 мая 1973 г. произведения граждан стран-участниц Всемирной конвенции об авторском праве охраняются так же, как и произведения граждан СССР.
Если произведение создано лицом, не достигшим 15-летнего возраста, авторское право осуществляют от имени этого лица его родители, усыновители или опекуны.
Создатель произведения признается носителем авторского права и в тех случаях, когда произведение, относящееся к объекту авторского права, создано им в порядке выполнения служебного задания в науч. или иной организации.
Соавторы. Если произведение создано творческим трудом двух или большего числа лиц, все создатели произведения, независимо от доли их творческого участия, считаются соавторами. Когда один из соавторов работал над одной частью коллективного произведения, а другой—над др. частями, и эти части могут быть использованы по отдельности, то каждый из соавторов сохраняет свое авторское право на созданную им часть коллективного произведения. Такое соавторство считается раздельным. Если же разделить произведение на такие части невозможно, то такое соавторство наз. нераздельным.
При раздельном соавторстве авт. вознаграждение распределяется между соавторами по закону, напр., пропорционально объему соотв. частей произведения. Если соавторство нераздельное, то вознаграждение делится по соглашению между соавторами; на практике при отсутствии особого соглашения (и споров между соавторами) вознаграждение делится между соавторами поровну.
Соавторство обычно возникает также между автором-специалистом и автором, придающим произведению лит. форму.
Если опубликованное произведение используется для создания нового, творчески самостоятельного произведения, то между автором первоначального и автором нового произведения отношения соавторства не возникают: каждый пользуется самостоятельным правом на свое произведение. Это относится и к отношениям между автором оригинала и переводчиком.
Наследники. В случае смерти автора авторское право переходит по наследству. Наследование авторского права должно подтверждаться нотариально заверенными документами.
Содержание авторского права Автору принадлежит право на опубликование, воспроизведение и распространение своего произведения всеми дозволенными законом способами, включая использование как в неизменном, так и в переделанном (перераб.) виде, а также в переводе. Автор пользуется также правом на имя, правом на неприкосновенность и правом на получение вознаграждения (правом на гонорар). Др. лица могут использовать произведения лишь с согласия автора, за исключ. тех случаев, когда использование без согласия автора разрешено законом.
Право на опубликование (право на выпуск в свет). Это право автора решать вопрос о сообщении произведения неопределенно широкому кругу лиц (путем его издания, публичного исполнения, передачи по радио и т.п.).
Право на воспроизведение. Это право на повторное использование выпущенного в свет произведения в неизменном виде. Любое повторное издание лит. произведения, переиздание рисунков, фотографий и т. п. должны осуществляться с согласия автора и с заключением авт. договоров.
Право на распространение. Проявляется при продаже или раздаче широкому кругу лиц экз. произведения (книги, брошюры, оттиски науч. статей и т.п.).
Право на имя. Заключается в том, что автор при первом опубликовании произведения определяет способ указания своего имени. Он может опубликовать произведение под своим именем, под вымышленным именем (псевдоним) или без указания имени (анонимно). Независимо от избранного автором способа, за ним сохраняется авторское право и все остальные авт. правомочия. Право автора на имя должно строго соблюдаться и при любом последующем использовании произведения.
При соавторстве порядок указания имен отд. авторов определяется их соглашением.
Право на неприкосновенность произведения. Заключается в том, что при издании или ином использовании произведения воспрещается без согласия автора вносить какие бы то ни было изменения как в само произведение, так и в его назв. Произведение при его издании может быть снабжено иллюстрациями, предисловиями, послесловиями, комментариями и к.-л. пояснениями только с согласия автора.
В ходе работы над произведением в издательстве в него могут быть внесены изменения (редакционная правка—устранение стилистических погрешностей, перестановка частей, сокращения и т. п.); все эти изменения должны быть до выпуска произведения в свет согласованы с автором и одобрены им (путем подписания исправленного экз. рукописи или верстки).
Свободное использование произведений. Законодательство предусматривает след. случаи, при которых выпущенное в свет произведение может быть использовано без согласия автора и без выплаты авт. вознаграждения, но с обязательным указанием фамилии автора, произведение к-рого использовано, и источника заимствования:— 1. Переработка произведения в новое, творчески самостоятельное; это не относится к переработке повествовательного произведения в драматическое либо в сценарий и наоборот, а также к переработке драматического произведения в сценарий и наоборот, на что необходимо получить согласие автора и выплатить ему обусловленное вознаграждение.—2. Воспроизведение (без изменения) в науч. и крит. работах, учеб. и полит.-просвет. изд. опубликованных произведений науки, лит. и искусства либо отрывков из них. При этом воспроизведение в виде цитат допускается в пределах, обусловленных целью изд., а воспроизведение, напр., в сборниках допускается в объеме, не превышающем в общей сложности 1 авт. л. из произведений одного автора. При превышении этого объема с автором предварительно должен быть заключен договор, и ему должно быть выплачено вознаграждение за весь использованный материал. — 3. Воспроизведение (без изменений и переработки) в кино, по радио и телевидению выпущенных в свет произведений; публично исполняемые произведения могут транслироваться по радио и телевидению непосредственно с места их исполнения. — 4. Воспроизведение в газетах, причем как в оригинале, так и в переводе, опубликованного произведения. — 5. Репродуцирование печатных произведений (напр., путем изготовления фотокопии или ксерокопии) в науч., учеб. и просвет, целях без извлечения прибылей.
Срок действия авторского права Авторское право действует в течение всей жизни автора. Оно переходит по наследству (к наследникам по закону или завещанию) и сохраняется для наследников в течение 25 лет, считая с 1 янв. года, след. за годом смерти автора. Однако если автор умер в 1958 г. или ранее, то его авторское право в СССР уже не охраняются, поскольку срок действия авт. права истек в соответствии с ранее действовавшим законодательством, предусматривавшим охрану авторского права в течение 15 лет после смерти автора.
В Азербайджане, Грузии, Казахстане, Молдавии, Узбекистане авторское право на фотографические произведения действует в течение 10—20 лет с момента выпуска в свет такого произведения путем его воспроизведения.
После истечения срока действия авторского права произведение может быть использовано без к.-л. договоров и без выплаты гонорара. Однако целостность и неприкосновенность произведения не должны нарушаться.
Если авторское право переходит к Сов. государству (при отсутствии наследников или по прямому указанию автора), то произведение может быть использовано без заключения договоров и без выплаты вознаграждения.
Защита прав автора при их нарушении. В соответствии со ст. 141 УК РСФСР выпуск под своим именем чужого науч., лит., муз. или худож. произведения или иное присвоение авторства на такое произведение (плагиат), либо незаконное воспроизведение или распространение такого произведения, а равно и принуждение к соавторству наказываются лишением свободы на срок до 1 года или штрафом до 500 р.
При др. нарушениях авторского права нарушитель может привлекаться к гражданской ответственности. Так, при использовании произведения без договора с автором, несоблюдении условий использования произведения, а также при нарушении неприкосновенности произведения или др. личных неимущественных прав, автор (его наследники) вправе требовать восстановления нарушенного права (внесения соотв. исправлений в произведение, публикации в печати оповещения о допущенном нарушении, запрещения выпуска произведения в свет, а если оно уже выпущено, то прекращения его распространения).
Если нарушением авторского права автору причинены убытки, то автор, кроме того, вправе требовать возмещения убытков. Обычно убытки определяются в размере авт. вознаграждения, которое автор мог бы получить при правомерном использовании его произведения.
При обнаружении факта нарушения его прав автор вначале обращается к организации, неправомерно использовавшей его произведение (изд-во, редакция журнала и т. п.). В случае необходимости автор может обратиться во Всесоюзное агентство по авторским правам (или в его местное отделение), к-рое оказывает юридическую помощь и выступает в защиту интересов авторов.
Если конфликт не будет улажен мирным путем, автор вправе обратиться в суд. Всесоюзное агентство по авторским правам может поддерживать в суде претензию автора.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)